为深入贯彻落实“双减”政策，激发学生学习的积极性和主动性，近日，前锋小学举行了低年级无纸化综合测试活动，通过创新学生评价方式，以趣味游戏代替传统考试，有效减轻学生学业压力，促进学生全面发展、健康成长。

“告诉老师，在这个乘法算式中这个9代表什么？它叫什么名字？”前锋区前锋小学教师屈福君向学生提问道。

为全面了解和掌握学生在日常学习中对所学知识的掌握情况，前锋小学的老师，正采用新的教学模式，针对该校一、二年级学生进行无纸化的测试。

区别于传统的笔试考试，无纸化测试采用“游园会”集章闯关的趣味游戏模式进行，同学们手持能力闯关卡，排着整齐的队伍，自信大胆地回答老师提出的问题，充分展示着自己一学期以来的学习成果。

据了解，无纸化综合测试根据低年级学生的身心特点进行设计，以语文、数学两学科为主，测试内容融合知识性、趣味性、活动性于一体，既遵循学科课程标准和教学要求，又结合日常教育教学工作实际，通过五个关卡的游戏问答方式，老师们即可综合考察学生运用知识解决问题的能力。

测试过程中，同学们准备充分，自信满满，积极与老师互动，踊跃回答问题，充分展示了自己的学习成果和精神风貌。通过开展低年级无纸化综合测试活动，前锋小学科学合理地完成了教学质量检测，也进一步激发起学生进一步学习的兴趣、提高了孩子们的表达和沟通能力。

前锋区前锋小学校副校长黄亚莉介绍道：“这种活动评价方式，对老师来说，拉近了跟孩子们的距离，对孩子们来说，这种方式也比较放松，放缓了孩子们的学习坡度，既能让孩子们在玩中学又能很好地锻炼孩子们的创新精神和实践能力。”（赵金彪）

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